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易经筑基课|搭建系统学习易经的思维框架
易经是上古先人的智慧,被尊为群经之首、帝王之学。
古人云“易与天地准,故能弥纶天地之道”。易经是与天地齐平,包罗万物的规律,可以指导我们的生活、工作,让我们对外来的因缘、事物的走向有所预判,开启智慧的隐秘窍诀。也是面对纷繁复杂的社会问题、残酷内卷的生存压力,做到宠辱不惊、运筹帷幄的制胜心法。
可以讲,易经是我们中华民族如何认识这个世界的哲学体系。
课程概要
一,史课
从易经发展看中国史,介绍易经的诞生、发展、学术流变、传承等;
以易经为脉络,结合正史和天文考古学,看历史发展。探上古神话文明到殷商断代史,究秦、两汉、晋唐、两宋易学,看元明清及近代易学。以易经为视角,观儒释道文化在中华历史上的起源和发展;
了解预测学的流派、分支和流变,了解及背后的原理,应用的优弊端,解开易经预测学的玄妙之门。
二,天文课
从古代天文学知识,了解日月星辰的月星规律,看古代时空观的演进;
了解占星术,世界占星术和中国占星术的不同;
探究史、筮、巫、卜的文化体系,了解神权到人权转变的哲学发展观。
三,历法课
介绍中国古代到近代历法的转变;
通过历法深刻了解道家”天人合一“理念,了解天文对人们生活、习俗和养生学的应用。
四,字课
从汉字源流和说文解字的造字方法,了解小学文化(文字、训诂、音韵),了解我们中国独有的文字体系;
字里藏易,了解姓名学和测字学;
从象形文字看风水学。
五,理课
理课是易经预测学的必经之学,也是易经学的重要理论支撑;
系统介绍阴阳五行、干地支、河图洛书、先后天八卦、六十四卦的起源发展和应用;
讲理课的同时着重讲述应用学,包括中医养生、三元九运、生活风水等。
学习目标
1、从史、字、天文、历法、易理等全面了解易经。
2、根源上了解易经的哲学思维,懂得道家的哲学体系,懂得预测应用学的原理,从而懂得学以致用。
3、解决生活中很多易学的困惑和实用问题,包括简单的姓名学、四柱学、风水学、养生学等。
4、通过易经筑基课的学习,建立易学的思维框架,从来掌握传统经典训练的学习方法。掌握学习的次第、方法、路径,以后在其他学科的系统学习上,有流程,有方法。
5、通过一门经学的系统学习,建立大的历史观、地理观、哲学观。